Alunos de tecnologia realizam projetos sustentáveis com base na inovação

Neste sentido, ocorreu no último sábado, 2 dezembro 2017, o Dia T, evento organizado pelo CCT que visa oportunizar aos estudantes a possibilidade de desenvolver trabalhos e expô-los para o meio acadêmico e para o público externo, formado por empresas e estudantes do ensino médio. O evento contou com trabalhos desenvolvidos durante o semestre 2017.2, competições e diversos outros projetos ligados à sustentabilidade.

As disciplinas que integram vários cursos e os desafios que incentivam os alunos a buscarem soluções são os fatores principais que beneficiam os alunos de tecnologia, explica o professor Jackson Sávio, diretor do CCT. “Há diversas disciplinas em que os processos avaliativos são integrados. Temos alunos de engenharia civil trabalhando com alunos de arquitetura e urbanismo e engenharia ambiental, entre outros. Parecem assuntos divergentes, mas fazem toda a diferença. O nosso profissional irá solucionar problemas e se ver como uma pessoa capaz de desenvolver soluções”, explica.

A fim de incentivar os alunos a colocarem a teoria em prática já nos primeiros semestres da graduação, a Unifor estimula a participação deles em laboratórios experimentais e empresas juniores, como é o caso, por exemplo, da Construtiva Jr. (CJR), que também marcou presença no Dia T. De acordo com o estudante Artur de Sousa, do 2º semestre de engenharia civil e integrante da empresa júnior, a CJR tem como principal objetivo ajudar pessoas a conquistar objetivos relacionados à engenharia civil e arquitetura e urbanismo. “A gente visa conquistar o sonho do nosso cliente, que geralmente não possui condições de bancar esse serviço. Nosso projetos todos pretendem impactar a sociedade para que nosso objetivo de um mundo melhor seja atingido”, ressalta

Os desafios também fazem parte do dia-a-dia dos alunos do CCT. A estudante Elenilsa Pessoa, do 2º semestre de engenharia de controle e automação, criou um “lego”, microcontrolador acionado por códigos, sistema comum na robótica. Para alcançar o objetivo – no caso, de fazer o protótipo seguir caminho determinado -, o robô só poderia contar com um sensor de luz, provocação lançada pelo professor. “Foram dias ‘quebrando a cabeça’, mas valeu a pena. Estamos nos apresentando para empresários, então é muito gratificante poder apresentar o que a gente trabalhou por seis meses e ver a reação das pessoas”, conclui a estudante, que participou pela segunda vez do Dia T.